Moniteur educateur (H/F)

Vous élaborez et conduisez une action éducative auprès des enfants et adolescents présentant une déficience auditive avec ou sans handicaps et/ou troubles associés au sein de l’IDA (Institut Déficient Auditif). Votre objectif est de favoriser leur développement, leur épanouissement et leur socialisation, tout en les aidant à acquérir ou retrouver de l'autonomie au quotidien et dans la communication.

Vous participez à l'élaboration et au suivi du Projet Individuel d'Accompagnement (PIA) en concertation avec vos collègues référents éducatifs et le Chef de Service.

ACTIVITÉS PRINCIPALES

Accueil et accompagnement

• Réaliser le bilan d'admission et en rédiger le compte rendu.

• Organiser des actions éducatives et d'animation pour stimuler les capacités intellectuelles, physiques et sociales des enfants et adolescents.

• Analyser les besoins individuels en fonction de la situation personnelle, familiale et sociale.

• Concevoir et mettre en œuvre les projets personnalisés en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire, la famille et/ou le représentant légal.

• Assurer un rôle de référent éducatif et maintenir le lien avec les familles.

• Contribuer à l'amélioration continue du service apporté aux enfants et adolescents.

Suivi et évaluation

• Participer activement au travail pluridisciplinaire autour des projets personnalisés.

• Recueillir et analyser les informations nécessaires à l'évaluation des enfants et adolescents accompagnés.

• Rédiger des bilans d'étapes et des bilans annuels, notamment lors d'une orientation ou d'un renouvellement de prise en charge MDPH.

• Transmettre ces bilans au chef de service et ajuster les objectifs des projets personnalisés en concertation avec l'équipe pluridisciplinaire, l'enfant ou adolescent, sa famille et, si nécessaire, les partenaires extérieurs.

Sécurité et bientraitance

• Veiller à la sécurité des enfants et adolescents accueillis,

• Signaler toute situation pouvant nuire à l'intégrité physique ou psychologique des enfants, adolescents et du personnel.

• Participer à la prévention et à la lutte contre la maltraitance.

Compétences et qualité requises :

• Connaître la surdité et l’autisme

• Qualités relationnelles, d’écoute, d’empathie, d’adaptation

• Être à l’aise avec les outils informatiques dossier informatisé de la personne accompagnée

• Diplôme ME souhaité