Manipulateur Radio - Radio, scanner - Radiologie Nord - H/F

Poste de manipulateur radio - Hopital Michallon (Site Nord), à 100%, dès que possible

Titulaire du DE Manipulateur Radio ou DTS

1) Prise en charge du patient dans sa globalité
 Accueillir le patient et s’assurer de son identité : identito-vigilance directe (physique)
 Accueillir le patient avec bienveillance et le questionner sur les indications et contre-indications.
 Donner au patient les informations nécessaires relatives à sa prise en charge.
 Assurer la surveillance du patient en cours d’examen.
 Gérer des demandes d’examens urgentes selon les postes de travail.
 Réguler le flux des patients en lien avec les unités de soins et services transports.
 S’assurer du retour du patient, de sa surveillance en fin d’examen, de la transmission des consignes
de surveillance post-examen et du suivi des résultats d’examen.
 Assurer le nursing du patient.

2) Soins médico-techniques
 Préparer le matériel nécessaire si ponction, injection et ou geste invasif.
 Poser une voie veineuse si injection de produit de contraste ou si acte interventionnel.
 Respecter les règles d’hygiène : hygiène des mains, protocoles d’hygiène liés aux soins. Se référer
à la gestion documentaire informatisée Intraqual Doc - Gestion Documentaire (GED) et au bilan
trimestriel du référent CLIN.
 Respecter les règles de radioprotection : port dosimètre passif et ou opérationnel selon le secteur ou
règlementation. Adaptation paramètres machine pour l’optimisation dose au patient / qualité image.
 Appliquer et vérifier le bon déroulement du contrôle qualité de la mise en route des équipements
d’imagerie médicale.
 Avant l’acquisition des images, sélectionner le « bon patient » via la Work-List modalité : identitovigilance
indirecte (ou informatique).
 Mise en oeuvre des protocoles de façon conforme à la prescription médicale en respectant au mieux
le confort du patient en tenant compte de son état clinique (gestion de la douleur).
 Vérification critères de qualité de l’imagerie produite et traitement des images avant transfert sur le
PACS et/ou impression des images.
 Archiver les examens sur le PACS (si non automatisé).
 Cotation des actes effectués dans le Système d’Information Radiologique (SIR ou RIS) et autres
renseignements obligatoires à renseigner (état de validité du patient, médicaments administrés)
 Assurer le nettoyage et l’entretien du matériel utilisé : matelas de transfert, outils informatiques,
matériel spécifique, surface table d’examen d’imagerie…

3) Organisation de travail
 Approvisionner les salles de consommables (DMS, DMI, stock non stérile) nécessaires à l’activité.
 Evaluer et réceptionner les commandes en fonction de l’activité du poste occupé.
 En cas de panne, avertir la société le prestataire extérieur (Hotline).
 Signaler au cadre :
- Déclaration de pannes.
- Toute détérioration de matériel, même minime.
- Etat des stocks des consommables / gestion du matériel.
 Déclarer avec le logiciel Qualité institutionnel les évènements indésirables (EI) ou tout autre
dysfonctionnement pouvant porter préjudice à la qualité et sécurité de prise en charge du patient.
 Participer aux réunions d’organisation ou d’ajustement des activités paramédicales avec
l’encadrement (groupe de travail, mise à jour des procédures, projet de service, de pôle…)
 Accompagnement et transmissions de savoirs aux nouveaux professionnels arrivant dans le service.
 Formation pratique des étudiants MER 1e, 2e et 3e année.

COMPETENCES ATTENDUES

La compétence du professionnel MER se décline en 3 sous-ensembles : savoir ; savoir-faire et savoir être.
Le savoir et le savoir-faire déterminent la compétence technique du soignant MER.
Le savoir-être détermine la compétence relationnelle du soignant MER.
Un MER qualifié de compétent pour occuper un poste au CHU doit répondre à ces 3 sous-ensembles.
Le savoir du MER :
 Connaissance des disciplines médicales et scientifiques de son domaine d'activité.
 Connaissance du matériel et équipement de radiologie / imagerie utilisé.
 Connaissance en hygiène, sécurité et radioprotection.
 Connaissance des démarches et outils en management de la qualité et sécurité des soins.
 Connaissance de l'exercice, l'organisation et actualités professionnelles (textes régissant la
profession, santé publique, éthique et déontologie).
 Connaissances du projet d'établissement, du projet de pôle et de service.
 Connaissance des bases en soins infirmiers.
 Connaissances:
- De la charte du patient hospitalisé et du bouquet de valeurs partagées CHUGA.
- Des différentes notes de service, des procédures, protocoles de soins, fiches techniques.
- Connaissance de la planification des examens.
- Règlement intérieur (règle de gestion des MER par service).
Le savoir-faire :
 Appliquer les règles, procédures de contrôle qualité, les modes opératoires et les techniques visant
à la sécurité et la qualité de prise en charge du patient.
 Optimiser les doses d’irradiation délivrées aux patients, dans le cadre des règles de radioprotection.
 Détecter les situations à risque pour le patient et déclencher les réponses adaptées.
 S’adapter aux situations spécifiques (examens réalisés en urgence, gestion des aléas liés au poste).
 Evaluer la qualité de ses pratiques professionnelles en continue et le partager en équipe (MER et
cadres MER).
 Maîtriser les outils informatiques nécessaires à la prise en charge globale du patient (Gestion des
rendez-vous, cotation des actes, traçabilité médicamenteuse, gestion des transports, Déclaration
des évènements indésirables EI…)
 Prioriser ses actions et prendre des initiatives mesurées.
 S’impliquer dans son travail.
 Capacité à transmettre l’information et la formation des étudiants et des nouveaux arrivants MER.
Le savoir être :
 Maîtrise de soi, patience, écoute, faire preuve de diplomatie avec ses interlocuteurs.
 Respect du patient et sens de l'éthique : neutralité de jugement et bienveillance pour les patients.
 Autonomie, liberté de manoeuvre et initiatives dans l’intérêt de la prise en charge du patient.
 Capacité à communiquer au sein d'une équipe pluridisciplinaire.
 Respect de son collègue de travail et des autres professionnels.
 Respect des règles collectives (règlement CHUGA - règlement interne au service)
 Esprit d'équipe : écoute, échanges d'idées et de pratiques, sentiment d’appartenance au groupe
pluri professionnel.
 Respect de la hiérarchie.
 Ponctualité, disponibilité : accepter les contraintes horaires pour assurer la continuité des soins.
 Tenue correcte vestimentaire et personnelle.
 Rigueur dans le travail.
 Conscience professionnelle.