Animateur(trice) ALSH enfants de 3 à 10 ans

Vos missions en quelques mots

L’ALSH la Marmotte propose un accueil pour les enfants de 3 à 10 ans uniquement les mercredis et les vacances scolaires de la zone A. Hors temps d’accueil, le temps de travail est dédié à la préparation des activités, à la mise en œuvre des projets de la structure (internet et externe) et à un temps périscolaire auprès des 11-15 ans

Animation

- Concevoir et mettre en place le programme et les animations pour les enfants de 3 à 10 ans durant les temps périscolaires et extrascolaires (mercredis et vacances scolaires zone A) en lien avec le projet pédagogique

- Proposer et mettre en place les thématiques et imaginaires tout au long de l’année en lien avec l’équipe (mercredi et vacances scolaires)

- Etre un référent auprès des animateurs/trices saisonniers durant les vacances scolaires

- Assurer un accueil périscolaire une fois par semaine auprès des pré-adolescents

- Participer au mini-séjour mis en place par la structure durant l’été

- Réaliser la décoration du centre pour les vacances scolaires

- Concevoir les règles de vie avec les enfants et les faire appliquer

- Organiser et assurer les sorties adaptées à la tranche d’âge (assurer le contact avec le prestataire, réserver les véhicules si besoin etc.)

- Assurer le suivi du matériel pédagogique, faire remonter les besoins en matériel et assurer l’inventaire du matériel

Vie quotidienne et sanitaire

- Assurer l’accueil des enfants et des familles le matin et le soir (lors des mercredis et des vacances scolaires) : transmission des informations, pointage, installation de l’enfant

- Noter les informations transmises par les responsables légaux sur le cahier de suivi et transmettre les informations à l’équipe

- Assurer le suivi des affaires nécessaires pour la journée de chaque enfant (gourde, affaires de sieste, gants, rechange…)

- Garantir l’hygiène journalière de l’enfant (lavage des mains, mouchoirs, change de l’enfant en cas d’accident, douche durant les séjours)

- Assurer le suivi sanitaire de l’enfant en cas de besoin (exemple : PAI, allergies, régime alimentaire) et prendre en compte le tableau de santé des enfants inscrits

- Assurer les gestes de premiers secours en cas de nécessité, et les soins nécessaires (“bobologie”), et les reporter dans le registre des soins (personnel formé PSC1 et/ou SST)

Projets et communication

- Mettre en œuvre le projet pédagogique (suivre ses indicateurs et participer à son évaluation)

- Participer à la mise en place des projets de la structure (exemples : projet intergénérationnel, passerelle crèche, marche verte, inter-centre, inter-séjour, Kermesse, porte ouverte…)

- Participer aux actions émanant de la Convention Territoriale Globale

- Participer à la réalisation des éléments de communication (exemple : affiches séjour)

- Participer à la diffusion des éléments de communication

Profil recherché

Qualifications requises ou expérience équivalente : BPJEPS / CPJEPS / BAFA / CAP ou équivalent, Expérience dans l’animation, PSC1 est en plus

Savoirs :

Maitrise de la réglementation relative à un accueil de mineurs, des règles d’hygiène et de sécurité

Connaissance du développement et des besoins de l’enfant

Connaissance de jeux et animations

Connaissance bureautique et informatique

Savoir-faire

Proposer des animations variées adaptées à la tranche d’âge

Animer, construire et maintenir une dynamique de groupe

Définir les besoins en matériel

Faire appliquer un règlement intérieur Être force de proposition

Avoir le sens du service public

Avoir une communication adaptée selon le public (enfants, parents, collègue etc.)

Savoir travailler en équipe

Savoir-être Être créatif et imaginatif

Avoir le sens de l’organisation

Avoir le sens de l’accueil et de l’écoute Être rigoureux et investi dans son travail

Capacité d’analyse et de remise en question

Avoir le sens de la responsabilité et capable de gérer les imprévus Être respectueux et à l’écoute de l’ensemble des enfants, de l’équipe, du service et de l’ensemble du personnel de la CCMG

Qui sommes-nous ?

Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des

EPCI à fiscalité propre et des

EPCI sans fiscalité propre . L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.

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Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :

La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.

La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.

La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.

La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.

En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :

Dans les communautés de communes de 22 083 habitants

Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants

Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants

Dans les métropoles de 887 196 habitants.

Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.

Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :

Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)

Les syndicats de communes : SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026

La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical , composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.

Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.

En savoir plus sur l'employeur

À propos de l'offre

Informations complémentaires

Durée hebdomadaire : 35h annualisé

Lieu de travail : Taninges et Samoëns

Moyens mis à disposition : Bureau, matériel informatique

Permis : B

Astreintes : Aucune

Autres spécificités liées au poste : Déplacements éventuels pour les sorties de l’ALSH

Participation régulière à des réunions (d’équipe, de service, de direction d’ALSH, groupe de travail de la CTG…), travail le premier samedi de chaque vacances scolaires (journée de préparation)

Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Conditions particulières d’exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation

Fondement juridique

Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Statut du poste

Vacant à partir du 01/11/2026

Métier de référence

Animatrice / Animateur enfance-jeunesse